孩子在学英语，很多家长都想知道在线配资开户线上，目前家里小朋友的词汇量达到多少了。

调查显示，年龄偏小的语言初学者反而要比已经进入小学阶段才开始学语言的孩子更容易吸收新词汇。因此，在正确的时间引入语言词汇学习是非常重要的。

在英国，小学毕业生的平均认知词汇量已经能达到50,000了。

相比较用外语学习方式接触英文的其他国家教育，母语式学习法明显要高效许多。

那么，英国小学是如何安排孩子各个年龄段的词汇吸收的呢？

今天的我们就来讲讲英国小学词汇构建和孩子年龄之间相对应的关系，让孩子学英语过程中，家长也有数。

一个孩子的语言词汇量是可以用于预测他们未来学业能力的重要指标之一，不仅仅是针对学业考试，对他们的未来人生发展也十分重要。

以五岁刚刚上小学的孩子为例，这个阶段的孩子还无法流畅的阅读成年人水平的读物，也无法用十分准确的语言表达自己的心情。也就是说孩子成长的每个年龄段中会有相对应应该达到的词汇水平。

那么，各位家长，0-12岁之间孩子的词汇量对应成长数量你们都清楚吗？

让我们先来看看英国小学的母语教育如何有层次性地培养孩子的词汇能力。

Acquiring new words

市场成交量为2374.93万手，成交额为1.62万亿元。

新词汇的习得

首先，我们要讲一下习得和学习的区别。学习可能学到会忘记，而习得是真正的吸收，学到就会用。

在母语学习环境下，孩子们的语言学习就和海绵吸水一样，家长们甚至还没怎么注意到，孩子们就已经可以灵活使用一大堆新词汇了。

注意观察，这就是他们词汇量增长的明显标志。如果觉得这样的说法还无法体现母语英文教育和普通外语英文教育的区别，那么我们再来举个例子。

之前接触过一位中国家长，孩子在英国念幼儿园到学前预备班水平，按说4岁-5岁左右的孩子可能还无法完整的表达句子，但是在英文母语环境下，每天和老师同学全英文交流，这位小朋友已经可以和英国本土小朋友一起无障碍交流了。

早期英文能力进步的关键：自然拼读、解码和词汇量。

这里再给各位家长一个表尺：据统计，3-5岁之间的孩子，在母语学习环境下，每天的词汇习得量约为4-6个，日积月累一年就是365*4或者6个，这个量是很可观的。

Talking about the world around them

和孩子谈谈身边的事情

英国儿童教育语言学家表示，帮助孩子建立词汇量基础的好方法之一就是多和他们谈论身边的事情，让他们把学到的词汇在生活中用起来。

家长们可以鼓励孩子们去大胆说，做好聆听的准备就好了。在孩子们表达的时候就可以注意他们的词汇使用。

最自然的谈论方式就可以是和孩子交流在学校的学习生活。比如：教你35种方法用英文问孩子“今天过得怎么样” 不同的表达方式，即是词汇量增长的最佳标杆。

Reading at the right level for their age

阅读材料最好和年龄段对应

在英国小学，小朋友们的语能力习得和日常的阅读练习是分不开的。是什么让他们可以高效习得语言呢？

答案就是和年龄段高度匹配的阅读材料。

之前我们也讲过英国小学的分级阅读系统。分级阅读即让孩子根据自己的学习进度挑选合适的阅读资源，最广为人知的牛津阅读树就是英国小学常见的阅读辅助资源。

这些分级阅读系统资源都是从基础阶段开始，逐渐升级难度图书内容一般会涉及到一些高频单词和“可解码”词汇，主要目的是为了锻炼孩子们相应学习到的自然拼读知识，培养良好的初期阅读技能基础。

而到了第二关键阶段KS2（3-6年级）对应级别的图书内容就会增加更多的文体场景设置，配合相应的课程大纲拓展孩子们利用阅读，通过阅读来汲取多学科知识的能力。

Reading and writing for pleasure

读写结合

语言学习的输入和输出要有相关的比例配置才能真正达到高效习得。如果说阅读是知识的输入，那么写作就是输出。

在英国小学的母语学习课堂上就包括有一个创意写作环境，不同的体裁和主题要求下，孩子们需要将习得的语言知识用自己的方式表达在纸张上，这可以说是全面考察到他们的单词拼写，词组积累和表达能力。

据统计达到相应阅读年龄段的孩子，其写作说也同比同龄人要领先67%，所以各位家长在鼓励孩子广泛阅读的时候也别忘记鼓励他们同时输出记录，将语言真正以自己的方式用起来。

Test results

测试结果

最后，想必经过一段时间的学习各位家长都想知道孩子的具体语言水平。而英国小学就提供两个阶段性的测试活动，帮助家长更好的掌握小朋友的学习水平。

他们分别是二年级的year 2 SATs和六年级毕业的Year 6的SATs 其中的英语卷阅读和拼写语法测试可以清楚的反应出孩子是否达到了符合年龄段的词汇量水平。

最终的结果分为三个部分：

at the expected level 达到本阶段的学习水平；exceeding the expected level 超过本阶段的学习水平；working towards the expected level 还需要向标准水平努力；

根据调查，教育科学家们以英国儿童教育总结出了这样一份表格：

虽然说家长们不可能清楚地按照这张表格“数”出孩子的具体词汇量，这只是一个概述表达。

但除了具体数字，各位家长还可以从以上多种方面来培养感受孩子们的词汇量增长活动，增加语言学习的母语环境氛围等等。

通过英国小学这种真正的浸入式母语学习在线配资开户线上，相信50000的平均词汇量并不是难事。

发布于：上海市